Глава I.5 Атомно-молекулярное учение. Химические элементы

🎧 Аудио сопровождение

Наименьшую составную часть чего-либо называют элементом. Что представляет собой такая составная часть вещества? Очевидно, химический элемент. А что такое химический элемент?

В XVII в. французский учёный Пьер Гассенди ввёл в науку понятие «молекула» (от лат. moles – масса, с уменьшительным суффиксом – cula), что означает «чрезвычайно маленькая масса». Как вы уже знаете из курса физики, вещества состоят из молекул, а те, в свою очередь, из атомов. Молекулы веществ отличаются друг от друга размерами, массой, строением и свойствами. Несмотря на микроскопические размеры (конец иглы построен из миллиардов атомов), атомы тоже различаются массой, размерами и строением. В настоящее время известно 118 видов атомов.

Определённый вид атомов называют химическим элементом.
Рис. 28. Модели: а – атом водорода; б – молекула водорода; в — молекула воды

Каждый химический элемент имеет три формы существования: свободные (изолированные) атомы, простые вещества и сложные вещества. Например, в атмосфере Солнца химический элемент водород существует в виде атомов (рис. 28, а); Солнце более чем наполовину состоит из водорода. На Земле же два атома водорода соединяются в молекулу (рис. 28, б). Такие молекулы построены очень просто – из атомов одного химического элемента.

   
Вещества, которые образованы атомами одного химического элемента, называют простыми веществами.

К ним относятся металлы, кислород, азот, сера, фосфор и др.

Однако атомы водорода могут соединяться и с атомами других химических элементов. Такие молекулы построены сложнее, а вещества, состоящие из них, называют сложными.

Вещества, образованные атомами разных химических элементов, называют сложными веществами.
30
Рис. 29. Модели молекул аллотропных модификаций кислорода: а – кислород; б – озон

Например, в молекуле воды два атома водорода соединены с одним атомом кислорода (рис. 28, в), поэтому вода – сложное вещество. Сложными являются углекислый газ, молекулы которого состоят из атомов углерода и кислорода, серная кислота, построенная из атомов водорода, серы и кислорода.

Из известных 118 химических элементов в природе встречается 90. Вы, наверное, обратили внимание, что названия химических элементов часто совпадают с названиями простых веществ. Логично предположить, что в природе простых веществ тоже должно быть 90. Однако это не так. Известно более 400 простых веществ.

В чём причина такого многообразия простых веществ?

Оказывается, атомы одного химического элемента могут соединяться в разные молекулы или кристаллы:

Способность одного химического элемента образовывать несколько простых веществ называют аллотропией, а эти вещества – аллотропными видоизменениями или модификациями.

Свойства аллотропных модификаций одного химического элемента различны. Например, при обычных условиях кислород – газ без цвета и запаха, тогда как озон – голубоватый газ с запахом свежести.

Рис. 30. Модели молекул серы: а – ромбической; б – пластической
31
Рис. 31. Модели молекул аллотропных модификаций углерода: а – алмаз; б – графит; в – фуллерен

Сложных веществ гораздо больше, чем простых – свыше 100 миллионов!

Как объяснить такое многообразие сложных веществ, если число образующих их химических элементов равно 90?

Подобно тому как 33 буквы русского алфавита образуют различные комбинации – десятки тысяч слов, так и из химических элементов природа и человек создали всё многообразие мира веществ.

Рис. 32. Схема разложения воды на водород и кислород под действием электрического тока
32

Изучение состава и строения веществ привело к созданию атомно-молекулярного учения. Одно из его положений определяет сущность химических реакций: одни вещества могут превращаться в другие. Для этого нужно изменить сочетание атомов в молекулах, т. е. осуществить химическое превращение. Сущность химической реакции заключается в разрушении молекул исходных веществ и образовании из тех же атомов молекул новых веществ. Например, при разложении воды электрическим током образуются молекулы водорода и кислорода (рис. 32).

Сформулируем основные положения атомно-молекулярного учения.
  1. Вещества состоят из молекул, которые находятся в непрерывном движении. Молекулы – это мельчайшие частицы вещества, определяющие его химические свойства.
  2. Молекулы состоят из атомов. Атомы – это наименьшие химически неделимые частицы.
  3. При химических реакциях молекулы исходных веществ разрушаются до атомов, и из этих атомов образуются молекулы новых веществ.

Истоки атомно-молекулярного учения нужно искать в далёком прошлом. За 400 лет до н. э. древнегреческие философы Левкипп и Демокрит ввели понятие «атом». Путём умозаключений они пришли к выводу, что в результате деления вещества на части можно получить такую мельчайшую частицу, дальнейшее деление которой будет уже невозможно. Эти частицы назвали атомами, что означает «неделимые».

Джон Дальтон (1766–1844)

Хотя представления древних греков об атомах и выглядят удивительно современно, их не вспоминали до середины XVIII в. В 1741 г. Михаил Васильевич Ломоносов сформулировал основы атомно-молекулярного учения. Учение об атомах получило дальнейшее развитие в трудах английского учёного, физика и химика Джона Дальтона.

За более чем двухтысячелетнюю историю атомно-молекулярного учения представления о строении веществ постоянно совершенствовались.

Например, оказалось, что большое число веществ состоит не из молекул или атомов, а из ионов. Это поваренная соль, сода, перманганат калия (марганцовка).

Ионы – это положительно или отрицательно заряженные частицы, которые образуются из атомов или групп атомов.

Таким образом, различают вещества молекулярного и немолекулярного строения (схема 2).

33

Схема 2

Химические элементы. Простые и сложные вещества. Аллотропия. Основные положения атомно-молекулярного учения. Ионы

Проверьте свои знания

  1. Дайте определение понятия «химический элемент». Сколько химических элементов и сколько атомов содержится в молекулах кислорода, озона, воды?
  2. На какие типы делят вещества по элементному составу? Приведите по 3–4 примера каждого типа.
  3. Дайте определение понятия «аллотропия». Как это явление объясняет многообразие простых веществ?
  4. Что такое ион? Сформулируйте первое положение атомно-молекулярного учения с учётом этого понятия.
  5. Как можно объяснить тот факт, что известно 118 химических элементов, а природные вещества образованы только 90 элементами?

Примените свои знания

  1. Вспомните из курса физики, что такое броуновское движение и диффузия. Объясните, как эти явления доказывают реальность существования молекул и иллюстрируют положения атомно-молекулярного учения.
  2. Объясните многообразие простых и сложных веществ.

Используйте дополнительную информацию

  1. Подготовьте сообщение о вкладе М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в становление атомно-молекулярного учения.
  2. Подготовьте сообщение о биологической роли озона в сохранении жизни на Земле.
34